<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>FormaFirst</title>
	<atom:link href="http://www.formafirst.com/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.formafirst.com</link>
	<description>Formation continue d&#039;adultes</description>
	<lastBuildDate>Wed, 01 Feb 2012 11:01:34 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.1.2</generator>
		<item>
		<title>Recyclage PSC1</title>
		<link>http://www.formafirst.com/service/assistante-maternelle/recyclage-psc1</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/service/assistante-maternelle/recyclage-psc1#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 01 Feb 2012 09:46:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[ASSISTANTE MATERNELLE]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=1292</guid>
		<description><![CDATA[Pratiquer et se mettre à jour sur les gestes de Premiers Secours. Apprendre à utiliser un défibrillateur Réactualiser les gestes qui sauvent dans les situations d’accidents : La protection L&#8217;alerte La victime s&#8217;étouffe La victime saigne abondamment La victime est &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/service/assistante-maternelle/recyclage-psc1">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Pratiquer et se mettre à jour sur les gestes de Premiers Secours.</strong></p>
<ul></ul>
<p><strong>Apprendre à utiliser un défibrillateur</strong></p>
<ul>
</ul>
<p><strong>Réactualiser les gestes qui sauvent dans les situations d’accidents :</strong></p>
<ul>
<li>La protection </li>
<li>L&#8217;alerte </li>
<li>La victime s&#8217;étouffe </li>
<li>La victime saigne abondamment </li>
<li>La victime est inconsciente </li>
<li>La victime ne respire pas </li>
<li>La victime se plaint d’un malaise </li>
<li>La victime se plaint après un traumatisme (plaie, brûlure, atteinte des os et des articulations…)</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/service/assistante-maternelle/recyclage-psc1/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>RECHERCHER ET TROUVER UN EMPLOI</title>
		<link>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/rechercher-et-trouver-un-emploi</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/rechercher-et-trouver-un-emploi#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 29 Jul 2011 16:35:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[AMÉLIORER SES COMPÉTENCES]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=1181</guid>
		<description><![CDATA[ATELIER « TECHNIQUES AVANCEES – NIVEAU 1 » FORMAFIRST propose une méthodologie d’intervention exclusive destinée à apporter une dimension humaine face aux nouveaux moyens technologiques (et à leurs évolutions permanentes), notamment dans un contexte de recherche d’emploi ou de réorientation &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/rechercher-et-trouver-un-emploi">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>ATELIER « TECHNIQUES AVANCEES – NIVEAU 1 »</strong></p>
<ul>
</ul>
<p>FORMAFIRST propose une méthodologie d’intervention exclusive destinée à apporter une dimension humaine face aux nouveaux moyens technologiques (et à leurs évolutions permanentes), notamment dans un contexte de recherche d’emploi ou de réorientation professionnelle.</p>
<ul>
</ul>
<p>En effet, les réseaux sociaux deviennent incontournables…mais comment s’y retrouver ? Comment mettre en œuvre une stratégie de présence compatible avec sa propre personnalité et ses objectifs…mais aussi ses craintes ?</p>
<ul>
</ul>
<p>Avoir une présence sur internet est indispensable de nos jours… mais il faut pouvoir la choisir en toute connaissance de cause… et surtout la maîtriser !</p>
<ul>
</ul>
<p>Cet atelier est donc destiné à apprivoiser ces nouveaux outils virtuels, en répondant à des questions de base telles que :</p>
<ul>
	<em>
<li>Comment mesurer mon e-réputation dans un contexte de recherche d’emploi ?</li>
<li>Comment savoir si ma présence sur tel ou tel réseau va améliorer ou au contraire dénigrer mon image dans le cadre de mon projet professionnel ?</li>
<li>Quels sont mes objectifs, que publier sur moi ?</li>
<li>Comment me mettre en valeur sur la toile ?</li>
<li>etc.</li>
<p></em></ul>
<ul>
</ul>
<p>L’objectif de cet atelier est donc de permettre à ses participants de :</p>
<ul>
<em>
<li>Créer et animer  une présence sur les réseaux sociaux et géosociaux adaptés;</li>
<li>Optimiser et coordonner cette présence sur un ou plusieurs réseaux en fonction des projets (professionnels et personnels), des attentes…et surtout des objectifs à court et moyen terme;</li>
<li>Effectuer une gestion permanente et un maintien de la e-réputation (mise à jour des profils, création de blogs, interventions ciblées, etc.).</li>
<p></em></ul>
<ul>
</ul>
<ul>
</ul>
<p><strong>A noter :</strong></p>
<ul>
</ul>
<p>Durant les différents travaux menés, les participants vont utiliser d’une manière pratique et encadrée tous les outils spécifiques destinés à optimiser la démarche :</p>
<ul>
	<em>
<li>Grille d’autoévaluation</li>
<li>Scoring d’identification de son réseau</li>
<li>Evaluation de son e-réputation</li>
<li>Modèle type de message pour faciliter la mise en relation via les réseau sociaux et géo sociaux</li>
<li>Guide de présence type sur VIADEO</li>
<p></em></ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/rechercher-et-trouver-un-emploi/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Perfectionnement Informatique à visée «Communication»</title>
		<link>http://www.formafirst.com/service/assistante-maternelle/perfectionnement-informatique-a-visee-%c2%abcommunication%c2%bb</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/service/assistante-maternelle/perfectionnement-informatique-a-visee-%c2%abcommunication%c2%bb#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 10 May 2011 14:51:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[ASSISTANTE MATERNELLE]]></category>
		<category><![CDATA[SERVICE À LA PERSONNE]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=1145</guid>
		<description><![CDATA[1. Quelques logiciels rapidement mis en œuvre : Amélioration de la communication PixResizer : redimensionnement d’images afin d’effectuer un envoi en masse par courriel Adobe Acrobat : fixation du couple texte/image afin de procéder à une édition + gestion de &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/service/assistante-maternelle/perfectionnement-informatique-a-visee-%c2%abcommunication%c2%bb">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>1.	Quelques logiciels rapidement mis en œuvre :</strong><br />
Amélioration de la communication</p>
<ul>
<li>PixResizer : redimensionnement d’images afin d’effectuer un envoi en masse par courriel</li>
<li>Adobe Acrobat : fixation du couple texte/image afin de procéder à une édition + gestion de l’impression en livrets</li>
<li>Picasa : logiciel de photothèque gratuit (gestion d&#8217;album, retouche rapide d&#8217;image, diaporama, montage vidéo&#8230;)</li>
<li>Couplage avec d’autres logiciel (Word, PowerPoint…)</li>
</ul>
<p><strong>2.	Utilisation de ComicLife :</strong><br />
Présentation d’un assemblage de photos sous forme de BD</p>
<ul>
<li>Choix du type de planche de BD</li>
<li>Insertion rapide des images</li>
<li>Ajout de bulles et de textes</li>
<li>Effets spéciaux</li>
<li>Enregistrement du document final</li>
<li>Couplage avec d’autres logiciel (Word, PowerPoint…)</li>
</ul>
<p><strong>3.	Utilisation de  MovieMaker :</strong><br />
Montage de films et diaporama	</p>
<ul>
<li>Assemblage des séquences</li>
<li>Alternance avec des photographies</li>
<li>Mise en place d’une bande sonore</li>
<li>Choix du format lors de l’enregistrement</li>
<li>Couplage avec d’autres logiciel (PowerPoint…)</li>
</ul>
<p><strong>4.	Fonctions avancées de Word :</strong><br />
Réalisation de bulletins, rapports et courriers officiels</p>
<ul>
<li>Publipostage (envoi en masse de courrier : lettres ou mails)</li>
<li>Gestion des styles (mise en forme rapide des documents longs)</li>
<li>Agencement avancé d’images (amélioration graphique de bulletins)</li>
</ul>
<p><strong>5.	Fonctions avancées d’Excel :</strong><br />
Gestion de bases de données, mise en forme graphique</p>
<ul>
<li>Trier, filtrer, agencer des données (compte-rendu de réunion, d’activité)</li>
<li>Mise en forme graphique (en vue d’insertion dans un bulletin ou un rapport)</li>
<li>Utilisation de quelques fonctions avancées parmi les plus courantes et utiles (simulations diverses)</li>
</ul>
<p><strong>6.	PowerPoint :</strong><br />
Présentation de diaporamas interactifs et animés (réunions, informations)</p>
<ul>
<li>Mélanger textes, images, sons et vidéos</li>
<li>Choisir les effets de transitions entre diapositives</li>
<li>Animer les éléments des diapositives (entrée, sortie)</li>
<li>Savoir faire ressortir le contenu d’une présentation (critères de mise en premier plan de l’information essentielle)</li>
<li>Savoir captiver son auditoire (règles de présentation)</li>
<li>Impression des diapositives et (ou) du document.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/service/assistante-maternelle/perfectionnement-informatique-a-visee-%c2%abcommunication%c2%bb/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Open Office CALC perfectionnement</title>
		<link>http://www.formafirst.com/informatique/open-office-calc-perfectionnement-2</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/informatique/open-office-calc-perfectionnement-2#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Feb 2011 16:09:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[INFORMATIQUE - BUREAUTIQUE]]></category>
		<category><![CDATA[OPEN OFFICE]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=1094</guid>
		<description><![CDATA[Personnalisation de Calc (optimisez votre environnement de travail) : Paramétrer et personnaliser OOo Calc Compatibilités, formats de sauvegarde et conversion de fichiers (00o MS office) Envoi par mail (PDF, Calc, OOo) Navigateur de documents Où trouver OOo Travail sur les &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/informatique/open-office-calc-perfectionnement-2">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Personnalisation de Calc (optimisez votre environnement de travail) :</strong></p>
<ul>
<li>Paramétrer et personnaliser OOo Calc</li>
<li>Compatibilités, formats de sauvegarde et conversion de fichiers (00o <-> MS office)</li>
<li>Envoi par mail (PDF, Calc, OOo)</li>
<li>Navigateur de documents</li>
<li>Où trouver OOo</li>
</ul>
<p><strong>Travail sur les feuilles et les documents (liaisons) :</strong></p>
<ul>
<li>Validité (n’autoriser que certains type de contenu (numérique, longueur de texte, liste…)</li>
<li>Rappels des fonctions simples les plus courantes (opérateur mathématiques, moyenne, minimum, maximum…)</li>
<li>Rappels quant à l’utilisation de l’assistant fonction</li>
<li>Rappels sur l’utilisation de la poignée de recopie</li>
<li>Rappels sur le juste choix des références relatives, absolues ou mixtes</li>
<li>Renommer un feuille</li>
<li>Déplacer, copier, supprimer, ajouter une feuille</li>
<li>Le groupe de travail (ou comment réaliser des « copies carbones »)</li>
<li>Lier des feuilles, des classeurs, par des formules</li>
<li>Calculs 3D</li>
</ul>
<p><strong>Mises en formes avancées :</strong></p>
<ul>
<li>Mise en forme conditionnelle (changement automatique en fonction du contenu)</li>
<li>Créer des formats de nombres personnels (dates, monétaires, couleurs…)</li>
<li>Fusion de cellules</li>
<li>Hauteurs et largeurs de lignes et de colonnes</li>
<li>Masquer, supprimer ou ajouter des lignes et des colonnes</li>
</ul>
<p><strong>Gestion de bases de données :</strong></p>
<ul>
<li>Sous-totaux</li>
<li>Trier des données</li>
<li>Filtrer des données (Autofiltre, filtre standard, filtre spécial)</li>
<li>Le pilote de données (Tableaux Croisés Dynamiques d’Excel)</li>
</ul>
<p><strong>Fonctions avancées les plus souvent utilisées :</strong></p>
<ul>
<li>La fonction SI </li>
<li>Tests VRAI FAUX</li>
<li>Tests avec plusieurs conditions (ET ; OU)</li>
<li>Fonction SOMME.SI</li>
<li>Les fonctions de recherche (RECHERCHE, RECHERCHEV…)</li>
<li>Les TABLES</li>
<li>Formules imbriquées</li>
</ul>
<p><strong>Diagrammes évolués :</strong></p>
<ul>
<li>Le juste choix du type de graphique en fonction de vos données sources et des données à mettre en avant</li>
<li>Modifier la source de donnée</li>
<li>Dupliquer un diagramme et changer la source de données</li>
<li>Améliorer la présentation graphique du diagramme</li>
</ul>
<p><strong>Initiation aux macro-commandes :</strong></p>
<ul>
<li>Réaliser des macros sans programmation</li>
</ul>
<p><strong>Enregistrement :</strong></p>
<ul>
<li>Choisir le bon format</li>
<li>Sauvegarde</li>
<li>Protéger en lecture, en écriture, au niveau de la feuille et (ou) du classeur</li>
<li>Créer un modèle</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/informatique/open-office-calc-perfectionnement-2/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Open Office CALC initiation</title>
		<link>http://www.formafirst.com/informatique/open-office-calc-initiation-2</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/informatique/open-office-calc-initiation-2#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Feb 2011 15:04:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[INFORMATIQUE - BUREAUTIQUE]]></category>
		<category><![CDATA[OPEN OFFICE]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=1091</guid>
		<description><![CDATA[Présentation de Calc (traitement de texte d’OOo) : Où trouver OOo Installer OOo (selon votre type d’ordinateur – PC, Mac – Type d’OS) Descriptif de Calc (fenêtres, barres d’outils …) Terminologie (classeur, feuille, cellule, ligne, colonne…) Similitudes et différences ? &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/informatique/open-office-calc-initiation-2">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Présentation de Calc (traitement de texte d’OOo) : </strong></p>
<ul>
<li>Où trouver OOo</li>
<li>Installer OOo (selon votre type d’ordinateur – PC, Mac – Type d’OS)</li>
<li>Descriptif de Calc (fenêtres, barres d’outils …)</li>
<li>Terminologie (classeur, feuille, cellule, ligne, colonne…)</li>
<li>Similitudes et différences ? Les plus</li>
<li>Compatibilités, formats de sauvegarde et conversion de fichiers (00o  MS office)</li>
<li>Envoi par mail (PDF, Excel, OOo)</li>
<li>Navigateur de documents</li>
</ul>
<p><strong>Création, modification et correction d’un document :</strong></p>
<ul>
<li>Saisie et modification de contenu</li>
<li>Déplacements au sein de la feuille et du classeur</li>
<li>Déplacer des cellules</li>
<li>Différentes méthode de copies et suppressions</li>
<li>Dupliquer rapidement le format</li>
<li>Les diverses méthodes de sélection</li>
<li>Réalisation de formules simples (opérateurs mathématiques)</li>
<li>L’outil Somme et les fonctions les plus courantes (moyenne, minimum, maximum…)</li>
<li>Découverte de l’assistant fonctions</li>
<li>Recopie rapide de formules</li>
<li>Références relatives, absolues et mixtes</li>
<li>Trier des données</li>
</ul>
<p><strong>Mise en forme des cellules du tableau :</strong></p>
<ul>
<li>Choix des polices</li>
<li>Tailles ; Gras ; Italique, Souligné…</li>
<li>Choix du format de nombre (décimal, monétaire, date…)</li>
<li>Encadrement et trame de fond</li>
<li>Mise en forme automatique du cadre et de la trame (autoformat)</li>
<li>Alignements (vertical, horizontal, centré…)</li>
<li>Fusion de cellules</li>
<li>Hauteurs et largeurs de lignes et de colonnes</li>
<li>Masquer, supprimer ou ajouter des lignes et des colonnes</li>
</ul>
<p><strong>Mise en page et impression :</strong></p>
<ul>
<li>Aperçu avant impression</li>
<li>Définir une zone d’impression</li>
<li>Sauts de pages</li>
<li>Marges, centrage, limites des en-têtes et pieds de page</li>
<li>En-têtes et pieds de pages (modifications)</li>
<li>Choix de l’orientation du tableau (paysage, portrait)</li>
<li>Répéter des lignes et (ou) des colonnes à l’impression de chaque feuilles</li>
<li>Réduire ou augmenter la taille du document par rapport à la page</li>
<li>Scinder ou fixer des lignes et (ou) des colonnes à l’écran</li>
</ul>
<p><strong>Diagrammes de base :</strong></p>
<ul>
<li>Les différents types</li>
<li>Création d’un diagramme</li>
<li>Personnaliser un diagramme</li>
</ul>
<p><strong>Enregistrement :</strong></p>
<ul>
<li>Choisir le bon format</li>
<li>Sauvegarde</li>
<li>Protéger en lecture, en écriture</li>
<li>Créer un modèle</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/informatique/open-office-calc-initiation-2/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Open Office WRITER perfectionnement</title>
		<link>http://www.formafirst.com/informatique/open-office-writer-perfectionnement</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/informatique/open-office-writer-perfectionnement#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Feb 2011 14:26:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[INFORMATIQUE - BUREAUTIQUE]]></category>
		<category><![CDATA[OPEN OFFICE]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=1082</guid>
		<description><![CDATA[Personnalisation de Writer (optimisez votre environnement de travail) : Paramétrer et personnaliser OOo Writer Compatibilités, formats de sauvegarde et conversion de fichiers (00o MS office) Envoi par mail (PDF, Word, OOo) Navigateur de documents Les astuces lors de la réalisation &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/informatique/open-office-writer-perfectionnement">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Personnalisation de Writer (optimisez votre environnement de travail) :</strong></li>
<ul>
<li>Paramétrer et personnaliser OOo Writer</li>
<li>Compatibilités, formats de sauvegarde et conversion de fichiers (00o <-> MS office)</li>
<li>Envoi par mail (PDF, Word, OOo)</li>
<li>Navigateur de documents</li>
</ul>
<p><strong>Les astuces lors de la réalisation d’un document :</strong></li>
<ul>
<li>Divers types de sélections rapides</li>
<li>Choix judicieux du type de collage</li>
<li>Dupliquer rapidement le format</li>
<li>Recherche et remplacement</li>
</ul>
<p><strong>Mise en forme avancée :</strong></li>
<ul>
<li>Encadrement et trame de fond</li>
<li>Mises en formes complexes</li>
<li>Insertion de caractères spéciaux</li>
<li>Insérer des notes de bas de page</li>
<li>Paramétrer des retraits et des tabulations (gauche, droite, décimale…)</li>
<li>Espacements avant et après</li>
<li>Interlignes</li>
<li>Encadrement et trame de fond</li>
<li>Enchaînements</li>
<li>Listes à puces et numérotation</li>
</ul>
<p><strong>Gestion des styles :</strong></li>
<ul>
<li>Appliquer un style préexistant</li>
<li>Modifier un style préexistant</li>
<li>Créer un nouveau style</li>
<li>Gérer les styles entre les documents (transfert de catalogue)</li>
</ul>
<p><strong>Documents longs :</strong></li>
<ul>
<li>Choix des niveaux de titres</li>
<li>Numérotation hiérarchisée des titres</li>
<li>Table des matières, liste de figures et index</li>
<li>Document maître</li>
</ul>
<p><strong>Les formulaires:</strong></li>
<ul>
<li>Créer des documents avec champs de choix (cases à cocher, listes déroulante, cases à options…)</li>
</ul>
<p><strong>Le mailing (publipostage) :</strong></li>
<ul>
<li>Créer des envois en masse de lettres</li>
<li>Gestion de la lettre</li>
<li>Gestion des enveloppes</li>
<li>Filtrer la source de donnée</li>
<li>Choix judicieux des champs (avec conditions)</li>
</ul>
<p><strong>Mise en page évoluée :</strong></li>
<ul>
<li>Ajouter des objets (images, dessins, animations…)</li>
<li>En-têtes et pieds de page</li>
<li>Numéroter les lignes</li>
<li>Numérotation des pages</li>
<li>Insertion automatique de champs (date, auteur, titre…)</li>
<li>Marges</li>
<li>Sauts de pages et de sections</li>
<li>Gérer efficacement le multicolonnage</li>
<li>Orientation de la feuille (paysage ou portrait)</li>
<li>Insérer des liens hypertexte (entre documents, au sein du même document, vers la messagerie ou internet)</li>
</ul>
<p><strong>Les tableaux et liens avec le tableur (calc) : </strong></li>
<ul>
<li>Insérer un tableau en provenance de Calc</li>
<li>Modifier un tableau</li>
<li>Mettre en forme (hauteur, largeur, cadre, fond, centrage…)</li>
<li>Déplacer un tableau</li>
<li>Astuces</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/informatique/open-office-writer-perfectionnement/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Open Office WRITER initiation</title>
		<link>http://www.formafirst.com/informatique/open-office-writer-initiation</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/informatique/open-office-writer-initiation#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Feb 2011 14:14:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[INFORMATIQUE - BUREAUTIQUE]]></category>
		<category><![CDATA[OPEN OFFICE]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=1078</guid>
		<description><![CDATA[Présentation de Writer (traitement de texte d’OOo) : Où trouver OOo Installer OOo (selon votre type d’ordinateur – PC, Mac – Type d’OS) Descriptif de Writer (fenêtres, barres d’outils …) Paramétrer et personnaliser OOo Writer Similitudes et différences ? Les &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/informatique/open-office-writer-initiation">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Présentation de Writer (traitement de texte d’OOo) :</strong></p>
<ul>
<li>Où trouver OOo</li>
<li>Installer OOo (selon votre type d’ordinateur – PC, Mac – Type d’OS)</li>
<li>Descriptif de Writer (fenêtres, barres d’outils …)</li>
<li>Paramétrer et personnaliser OOo Writer</li>
<li>Similitudes et différences ? Les plus</li>
<li>Compatibilités, formats de sauvegarde et conversion de fichiers (00o <-> MS office)</li>
<li>Envoi par mail (PDF, Word, OOo)</li>
<li>Navigateur de documents</li>
</ul>
<p><strong>Création, modification et correction d’un document :</strong></p>
<ul>
<li>Saisie</li>
<li>Déplacements</li>
<li>Différentes méthode de copies et suppressions</li>
<li>Dupliquer rapidement le format</li>
<li>Les diverses méthodes de sélection</li>
<li>Vérification de l’orthographe (usuelle et grammaticale)</li>
<li>Corrections automatiques</li>
<li>Recherche et remplacement</li>
</ul>
<p><strong>Mise en forme de caractères (texte) :</strong></p>
<ul>
<li>Choix des polices</li>
<li>Tailles ; Gras ; Italique, Souligné…</li>
<li>Encadrement et trame de fond</li>
<li>Mises en formes complexes</li>
<li>Insertion de caractères spéciaux</li>
<li>Insérer des notes de bas de page</li>
</ul>
<p><strong>Mise en forme de paragraphe :</strong></p>
<ul>
<li>Retraits et tabulations</li>
<li>Espacements avant et après</li>
<li>Interlignes</li>
<li>Encadrement et trame de fond</li>
<li>Enchaînements</li>
<li>Listes à puces et numérotation</li>
<li>Ecrire sur plusieurs colonnes</li>
</ul>
<p><strong>Gestion des styles :</strong></p>
<ul>
<li>Définition</li>
<li>Appliquer un style préexistant</li>
</ul>
<p><strong>Modification de la mise en page :</strong></p>
<ul>
<li>Numéroter les lignes</li>
<li>En-têtes et pieds de page</li>
<li>Numérotation des pages</li>
<li>Insertion automatique de champs (date, auteur, titre…)</li>
<li>Marges</li>
<li>Sauts de pages et de sections</li>
<li>Orientation de la feuille (paysage ou portrait)</li>
</ul>
<p><strong>Création de tableaux :</strong></p>
<ul>
<li>Choix du nombre de lignes et de colonnes</li>
<li>Insérer, supprimer des cellules, des lignes et (ou) des colonnes</li>
<li>Fusionner ou scinder des cellules</li>
<li>Déplacements</li>
<li>Mises en formes (hauteur, largeur, cadre, fond, centrage…)</li>
<li>Déplacer un tableau</li>
<li>Astuces</li>
</ul>
<p><strong>Enregistrement et Impression :</strong></p>
<ul>
<li>Choisir le bon format</li>
<li>Sauvegarde</li>
<li>Créer un modèle</li>
<li>Aperçu avant impression</li>
<li>Options d’impression</li>
<li>Imprimer</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/informatique/open-office-writer-initiation/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>WINDOWS – PRISE EN MAIN</title>
		<link>http://www.formafirst.com/informatique/windows-prise-en-main</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/informatique/windows-prise-en-main#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Feb 2011 15:48:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[INFORMATIQUE - BUREAUTIQUE]]></category>
		<category><![CDATA[OPERATING SYSTEM (OS)]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=913</guid>
		<description><![CDATA[L’espace de travail Présentation générale du système Le bureau Windows Les manipulations de base Lancer plusieurs applications (Word, Excel&#8230;) Gestion des fenêtres Paramétrer la barre des tâches Apprendre à sauvegarder Les accessoires Paint, WordPad, la calculatrice, le presse-papiers Copier/coller et &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/informatique/windows-prise-en-main">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>L’espace de travail</strong></p>
<ul>
<li>Présentation générale du système</li>
<li>Le bureau Windows</li>
</ul>
<p><strong>Les manipulations de base</strong></p>
<ul>
<li>Lancer plusieurs applications (Word, Excel&#8230;)</li>
<li>Gestion des fenêtres</li>
<li>Paramétrer la barre des tâches</li>
<li>Apprendre à sauvegarder</li>
</ul>
<p><strong>Les accessoires</strong></p>
<ul>
<li>Paint, WordPad, la calculatrice, le presse-papiers</li>
<li>Copier/coller et couper/coller entre deux applications</li>
</ul>
<p><strong>Gérer les fichiers par le poste de travail</strong></p>
<ul>
<li>Manipuler l&#8217;arborescence</li>
<li>Les différents modes d&#8217;affichage, la taille d&#8217;un fichier</li>
<li>Trier et rechercher des fichiers</li>
<li>Créer des dossiers et des sous-dossiers</li>
<li>Renommer fichiers et dossiers</li>
<li>Sélectionner les fichiers</li>
<li>Copier et déplacer (sur le disque dur et sur une disquette)</li>
<li>Supprimer un fichier et le récupérer grâce à la corbeille</li>
</ul>
<p><strong>Régler et personnaliser son bureau</strong></p>
<ul>
<li>Créer des raccourcis</li>
<li>Modifier les paramètres de la souris</li>
<li>Modifier les couleurs, mettre un écran de veille</li>
<li>Changer la date et l’heure</li>
<li>Paramétrer l’imprimante</li>
</ul>
<p><strong>Accéder à Internet</strong></p>
<ul>
</ul>
<p><strong>Quitter Windows</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/informatique/windows-prise-en-main/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>ORGANISER ET GÉRER EFFICACEMENT SON ACTIVITÉ COMMERCIALE</title>
		<link>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/organiser-et-gerer-efficacement-son-activite-commerciale</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/organiser-et-gerer-efficacement-son-activite-commerciale#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Feb 2011 15:33:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[AMÉLIORER SES COMPÉTENCES]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=910</guid>
		<description><![CDATA[Les facteurs qui influencent mes résultats Les composantes d’un bon résultat La cohérence de mes résultats avec la politique commerciale de l’entreprise Les indicateurs clés La notion d’analyse statique et dynamique des résultats L’impact de mes actions (mon activité) sur &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/organiser-et-gerer-efficacement-son-activite-commerciale">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Les facteurs qui influencent mes résultats</strong></p>
<ul>
<li>Les composantes d’un bon résultat</li>
<li>La cohérence de mes résultats avec la politique commerciale de l’entreprise</li>
<li>Les indicateurs clés</li>
<li>La notion d’analyse statique et dynamique des résultats</li>
</ul>
<p><strong>L’impact de mes actions (mon activité) sur mes résultats</strong></p>
<ul>
<li>Les critères de quantité</li>
<li>Les critères et ratios de qualité (norme de performance)</li>
<li>Les critères d’orientation des actions</li>
<li>Les indicateurs clés pour mesurer l’activité commerciale</li>
<li>La relation directe entre quantité/qualité/orientation des actions sur les résultats</li>
</ul>
<p><strong>Les portefeuilles clients/prospects</strong></p>
<ul>
<li>Les différents types de portefeuilles</li>
<li>Les indicateurs de mesure des portefeuilles</li>
<li>L’organisation de son activité en tenant compte de la qualité et du potentiel des portefeuilles avec les objectifs de résultats à atteindre</li>
<li>Planifier les actions</li>
</ul>
<p><strong>Le plan d’actions</strong></p>
<ul>
<li>Les critères d’un plan d’action et son interaction avec une bonne gestion</li>
<li>La structure d’un plan d’action</li>
<li>Les exercices d’application.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/organiser-et-gerer-efficacement-son-activite-commerciale/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>GESTION DU STRESS : EPANOUISSEMENT PERSONNEL ET EFFICACITE PROFESSIONNELLE</title>
		<link>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/gestion-du-stress-epanouissement-personnel-et-efficacite-professionnelle</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/gestion-du-stress-epanouissement-personnel-et-efficacite-professionnelle#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Feb 2011 15:28:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[AMÉLIORER SES COMPÉTENCES]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=907</guid>
		<description><![CDATA[Qu’est ce que le stress ? Physiologie : système de défense normale dans une situation à risque Pathologie : l’empoisonnement Rôle du stress Motivation Créativité : la « pression » le stimulant du créatif Les sensations et les ressentis Les &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/gestion-du-stress-epanouissement-personnel-et-efficacite-professionnelle">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Qu’est ce que le stress ?</strong></p>
<ul>
<li>Physiologie : système de défense normale dans une situation à risque</li>
<li>Pathologie : l’empoisonnement</li>
</ul>
<p><strong>Rôle du stress</strong></p>
<ul>
<li>Motivation</li>
<li>Créativité : la « pression » le stimulant du créatif</li>
</ul>
<p><strong>Les sensations et les ressentis</strong></p>
<ul>
<li>Les 3 pôles du fonctionnement humain</li>
<li>Les 5 émotions de base</li>
</ul>
<p><strong>Stress et efficacité</strong></p>
<ul>
<li>De l’action stimulante au déséquilibre et à l’épuisement</li>
</ul>
<p><strong>Soi, les autres et le stress</strong></p>
<ul>
<li>Se positionner grâce aux niveaux logiques de l’adaptation et du changement</li>
<li>Apprendre à dire sans agressivité les positions de perception</li>
<li>Savoir dire non</li>
</ul>
<p><strong>La méthode</strong></p>
<ul>
<li>Dissociation</li>
<li>Les submodalités</li>
<li>Changement de registre sensoriel</li>
<li>Assertivité</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/gestion-du-stress-epanouissement-personnel-et-efficacite-professionnelle/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>ESTIME DE SOI, CONFIANCE EN SOI, AFFIRMATION DE SOI</title>
		<link>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/estime-de-soi-confiance-en-soi-affirmation-de-soi</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/estime-de-soi-confiance-en-soi-affirmation-de-soi#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Feb 2011 15:11:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[AMÉLIORER SES COMPÉTENCES]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=902</guid>
		<description><![CDATA[SOI dans le monde Les niveaux logiques Sa valeur intrinsèque Ses croyances sur soi, sur les autres, sur le monde. SOI « en soi » Se reconnaître, s’apprécier, s’aimer Entrer en contact avec ses ressources, son potentiel Vivre en conscience &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/estime-de-soi-confiance-en-soi-affirmation-de-soi">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>SOI dans le monde</strong></p>
<ul>
<li>Les niveaux logiques</li>
<li>Sa valeur intrinsèque</li>
<li>Ses croyances sur soi, sur les autres, sur le monde.</li>
</ul>
<p><strong>SOI « en soi »</strong></p>
<ul>
<li>Se reconnaître, s’apprécier, s’aimer</li>
<li>Entrer en contact avec ses ressources, son potentiel</li>
<li>Vivre en conscience de soi</li>
</ul>
<p><strong>Affirmation de SOI et de son rôle</strong></p>
<ul>
<li>S’ouvrir aux autres et exprimer son point de vue</li>
<li>Connaître et s’appuyer sur ses valeurs</li>
</ul>
<p><strong>Sois présent, passé et futur : je nous reconnais</strong></p>
<ul>
<li>Aller vers ses grands buts, atteindre ses objectifs</li>
<li>Agir pour soi en harmonie avec les autres</li>
<li>S’épanouir professionnellement</li>
</ul>
<p><strong>La clé de notre équilibre et de notre réussite professionnelle</strong></p>
<ul>
<li>Passer de l’estime de soi à la confiance en soi</li>
<li>Assumer sa responsabilité et se fixer des objectifs atteignables</li>
<li>Vivre en accord avec ses croyances et ses valeurs</li>
<li>S’ouvrir aux autres</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/estime-de-soi-confiance-en-soi-affirmation-de-soi/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>PNL ET NÉGOCIATION</title>
		<link>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/pnl-et-negociation</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/pnl-et-negociation#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Feb 2011 15:00:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[AMÉLIORER SES COMPÉTENCES]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=897</guid>
		<description><![CDATA[Savoir établir une relation propice à la négociation Communication verbale Communication non verbale Etre capable de comprendre son client Le langage factuel Le langage conceptuel Les différentes formes et symboliques de la communication Les outils linguistique : le méta modèle &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/pnl-et-negociation">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Savoir établir une relation propice à la négociation</strong></p>
<ul>
<li>Communication verbale</li>
<li>Communication non verbale</li>
</ul>
<p><strong>Etre capable de comprendre son client</strong></p>
<ul>
<li>Le langage factuel</li>
<li>Le langage conceptuel</li>
<li>Les différentes formes et symboliques de la communication</li>
<li>Les outils linguistique : le méta modèle</li>
<li>L’écoute active</li>
</ul>
<p><strong>Savoir gérer son propre état émotionnel dans les échanges</strong></p>
<ul>
<li>Gérer ses émotions</li>
<li>Développer une grande stabilité émotionnelle</li>
<li>Le choix des émotions : Savoir substituer à la peur, l’angoisse ou le stress (émotions non adaptées) la confiance, le calme, la sérénité ou l’enthousiasme</li>
</ul>
<p><em><strong>Une négociation reste un échange.<br />
Les qualités relationnelles, comportementales et émotionnelles du négociateur contribueront à l’aboutissement d’un accord partagé par les parties intéressées. Pour cela, l’apprentissage des outils simples et pragmatiques de la PNL aidera le négociateur à améliorer ses performances, à atteindre ses objectifs et à créer une relation durable avec ses clients.</strong></em></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/pnl-et-negociation/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>CONDUIRE DES PROJETS AVEC EFFICACITÉ</title>
		<link>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/conduire-des-projets-avec-efficacite</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/conduire-des-projets-avec-efficacite#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Feb 2011 14:52:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[AMÉLIORER SES COMPÉTENCES]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=894</guid>
		<description><![CDATA[Clarifier sa mission pour se donner les conditions de réussir La clarification de notion de conduite de projet La définition des principales étapes d’un projet et les livrables Le cahier des charges La construction d’un graphique de Gantt, et d’un &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/conduire-des-projets-avec-efficacite">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Clarifier sa mission pour se donner les conditions de réussir</strong></p>
<ul>
<li>La clarification de notion de conduite de projet</li>
<li>La définition des principales étapes d’un projet et les livrables</li>
<li>Le cahier des charges</li>
<li>La construction d’un graphique de Gantt, et d’un PERT</li>
<li>Les simulations sur un outil de gestion de projet</li>
<li>L’identification des acteurs d’un projet</li>
</ul>
<p><strong>Construire sa démarche projet pour atteindre ses objectifs</strong></p>
<ul>
<li>L’étude des cas des participants</li>
<li>Le positionnement de chaque cas</li>
<li>L’évaluation des contraintes</li>
<li>Les structures des projets</li>
<li>La gestion des risques</li>
<li>La préparation des plans d’évolution des projets</li>
</ul>
<p><strong>Contrôler l’avancement des projets et communiquer</strong></p>
<ul>
<li>Le planning prévisionnel des projets</li>
<li>L’identification des tâches à réaliser</li>
<li>Le repérage des points clés pour réussir le lancement</li>
<li>La communication d’un projet</li>
<li>La gestion du temps dans un projet</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/conduire-des-projets-avec-efficacite/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>DONNER DU SENS À SON MANAGEMENT</title>
		<link>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/donner-du-sens-a-son-management</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/donner-du-sens-a-son-management#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Feb 2011 14:44:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[AMÉLIORER SES COMPÉTENCES]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=890</guid>
		<description><![CDATA[Construire son identité managériale en lui donnant un sens Définir et hiérarchiser ses valeurs Positionner son management dans la stratégie de l’entreprise Définir ses motivations au travail Clarifier ses rapports avec son supérieur Positionner son pouvoir hiérarchique face à son &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/donner-du-sens-a-son-management">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Construire son identité managériale en lui donnant un sens</strong></p>
<ul>
<li>Définir et hiérarchiser ses valeurs</li>
<li>Positionner son management dans la stratégie de l’entreprise</li>
<li>Définir ses motivations au travail</li>
<li>Clarifier ses rapports avec son supérieur</li>
<li>Positionner son pouvoir hiérarchique face à son équipe</li>
<li>Pondérer objectifs professionnels et personnels</li>
<li>Tirer les enseignements des expériences positives et des échecs déterminants</li>
<li>Se situer face aux incertitudes, à l’ambivalence, aux paradoxes, aux frustrations, aux changements</li>
<li>S’impliquer personnellement</li>
<li>Intégrer intuition et émotion dans son management</li>
</ul>
<p><strong>Développer intelligence collective, cohérence et motivation dans l’équipe</strong></p>
<ul>
<li>Favoriser l’autonomie de chaque collaborateur</li>
<li>Faire progresser dans les domaines qui motivent par un management adapté</li>
<li>Mettre en valeur l’importance et le rôle de chacun dans l’équipe</li>
<li>Favoriser la mise en place d’une enveloppe culturelle minimale</li>
<li>Développer des projets partagés</li>
</ul>
<p><strong>Le « sens » au quotidien</strong></p>
<ul>
<li>Donner du sens au travail de chacun en restituant les objectifs individuels</li>
<li>Tirer parti de l’entretien annuel</li>
<li>Faire accepter les décisions en expliquant le sens qu’elles ont pour l’entreprise</li>
<li>Etre à l’écoute des demandes favorisant le développement et la réalisation de l’individu</li>
<li>Oser la confiance en ses collaborateurs</li>
<li>Favoriser l’initiative</li>
<li>Savoir gérer les difficultés liées aux personnes</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/ameliorer-ses-competences/donner-du-sens-a-son-management/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Optimisez l&#8217;utilisation de vos outils informatiques au sein de votre structure</title>
		<link>http://www.formafirst.com/prochaines-dates-de-formation/optimisez-lutilisation-de-votre-outil-informatique-au-sein-de-votre-structure</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/prochaines-dates-de-formation/optimisez-lutilisation-de-votre-outil-informatique-au-sein-de-votre-structure#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Feb 2011 13:58:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[PROCHAINES DATES DE FORMATION]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=874</guid>
		<description><![CDATA[Afin de vous perfectionner sur les logiciels Word et Excel, nous mettons en place des journées de formation bureautique : Word débutant : 2 jours, à partir du 20 septembre 2011 Word Perfectionnement : 2 jours, à partir du 11 &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/prochaines-dates-de-formation/optimisez-lutilisation-de-votre-outil-informatique-au-sein-de-votre-structure">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Afin de vous perfectionner sur les logiciels Word et Excel,<br />
nous mettons en place des journées de formation bureautique :</strong></p>
<ul>
<li><strong>Word débutant</strong> :</li>
<p>2 jours, à partir du 20 septembre 2011</p>
<li><strong>Word Perfectionnement</strong> :</li>
<p>2 jours, à partir du 11 octobre 2011</p>
<ul></ul>
<li><strong>Excel débutant</strong> :</li>
<p>2 jours, à partir du 22 septembre 2011</p>
<li><strong>Excel Perfectionnement</strong> :</li>
<p>2 jours, à partir du 13 octobre 2011</p>
<ul></ul>
<li><strong>Horaires</strong> : 9h – 12h / 13h30 – 17h30</li>
<ul></ul>
<li><strong>Lieu</strong> : dans nos locaux à Gardanne, Rond point du Lycée</li>
<ul></ul>
<li><strong>Coût :</strong> 398 € HT par personne pour 2 jours de formation</li>
</ul>
<p><em>Pour votre financement, nous vous aidons à constituer votre dossier de prise en charge.</em></p>
<p><strong>Déroulement :</strong></p>
<ul>
<li>Une évaluation de votre niveau préalable à la réalisation de votre formation sera réalisée.</li>
<li>Vous construisez avec le formateur le contenu de votre formation sur le logiciel choisi.</li>
<li>Vous réalisez la formation encadrée par un formateur et effectuez des travaux pratiques sur le thème concerné.</li>
<li>La formation dure 14 heures. Possibilité de vous inscrire sur plusieurs sessions.</li>
</ul>
<p><strong>Le détail des plans de formation est consultable dans notre rubrique &laquo;&nbsp;Informatique-Bureautique&nbsp;&raquo;</strong></p>
<ul></ul>
<p><strong>Pour vous inscrire :</strong> contactez nous au <strong>04 42 51 70 03</strong><br />
ou par <strong>mail</strong> : <strong>beatrice.dimanche@formafirst.com</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/prochaines-dates-de-formation/optimisez-lutilisation-de-votre-outil-informatique-au-sein-de-votre-structure/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Initiation au droit social</title>
		<link>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/initiation-au-droit-social</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/initiation-au-droit-social#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Feb 2011 17:04:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[COMPTABILITÉ ET GESTION]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=865</guid>
		<description><![CDATA[Les bases du droit social – 14 heures Le contrat de travail à durée déterminée, à durée indéterminée, à temps partiel. La durée du travail La durée légale. La durée conventionnelle. Les heures supplémentaires et le repos compensateur Les durées maximales.. &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/initiation-au-droit-social">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Les bases du droit social – </strong><strong><em>14 heures</em></strong></p>
<p><strong> </strong><br />
<strong>Le contrat de travail</strong></p>
<ul>
<li>à durée déterminée,</li>
<li>à durée indéterminée,</li>
<li>à temps partiel.</li>
</ul>
<p><strong>La durée du travail</strong></p>
<ul>
<li>La durée légale.</li>
<li>La durée conventionnelle.</li>
<li>Les heures supplémentaires et le repos compensateur</li>
<li>Les durées maximales..</li>
</ul>
<p><strong> Le droit disciplinaire</strong></p>
<ul>
<li>Les sources du droit disciplinaire.</li>
<li>La hiérarchie des fautes.</li>
<li>La procédure de sanctions.</li>
</ul>
<p><strong> La rupture du contrat de travail</strong></p>
<ul>
<li>Les motifs individuels.</li>
<li>Les motifs économiques.</li>
<li>La démission, la retraite.</li>
<li>Les formalités de départ.</li>
</ul>
<p><strong>Institutions représentatives du personnel</strong></p>
<ul>
<li>Seuil d’effectif</li>
<li>Mise en place</li>
<li>Missions, fonctionnement et limites de chaque institution</li>
</ul>
<p><strong> La suspension du contrat de travail</strong></p>
<ul>
<li>Différents cas de suspension de contrat.</li>
<li>Impact de la suspension sur les obligations de l&#8217;entreprise et du salarié.</li>
</ul>
<p><strong> La protection de certains salariés</strong></p>
<ul>
<li>Les représentants du personnel, les femmes enceintes, les accidentés du travail.</li>
</ul>
<p><strong></strong></p>
<ul>
<li></li>
</ul>
<p><strong>Gérer les conflits de travail avec le droit social – <em>14 heures</em></strong><br />
<strong></strong><br />
<strong>Les sources des conflits individuels</strong></p>
<ul>
<li>Discipline.</li>
<li>Insuffisance professionnelle.</li>
<li>Modification du contrat de travail.</li>
</ul>
<p><strong> Les outils légaux de gestion des conflits</strong></p>
<ul>
<li>L’entretien préalable.</li>
<li>Les sanctions écrites.</li>
<li>Les modes de rupture.</li>
</ul>
<p><strong> La procédure civile et la juridiction prud’homale</strong></p>
<ul>
<li>L’organisation du Conseil de Prud’hommes.</li>
<li>La procédure spécifique</li>
<li>Les règles de procédure civile (communication des pièces, contredit, appel, cassation).</li>
</ul>
<p><strong> Le rôle et l’organisation de l’Inspection du Travail</strong></p>
<ul>
<li>Le rôle dans les conflits individuels.</li>
<li>Le rôle dans les conflits collectifs.</li>
</ul>
<p><strong> Le droit de grève</strong></p>
<ul>
<li>Définition.</li>
<li>Grève licite et grève illicite.</li>
<li>Modalités d’exécution de la grève.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/initiation-au-droit-social/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Initiation à la gestion</title>
		<link>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/initiation-a-la-gestion</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/initiation-a-la-gestion#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Feb 2011 16:51:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[COMPTABILITÉ ET GESTION]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=862</guid>
		<description><![CDATA[Le cadre général de la gestion de l’entreprise L’entreprise et son environnement Les différentes structures juridiques de l’entreprise A la découverte des documents de gestion de l’entreprise Le bilan Le compte de résultat et ses annexes Le tableau de trésorerie &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/initiation-a-la-gestion">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Le cadre général de la gestion de l’entreprise</strong></p>
<ul>
<li>L’entreprise et son environnement</li>
<li>Les différentes structures juridiques de l’entreprise</li>
</ul>
<p><strong>A la découverte des documents de gestion de l’entreprise</strong></p>
<ul>
<li>Le bilan</li>
<li>Le compte de résultat et ses annexes</li>
<li>Le tableau de trésorerie</li>
</ul>
<p><strong>Le fonctionnement des comptes et les éléments de gestion</strong></p>
<ul>
<li>Principes et rôle de la comptabilité générale</li>
<li>Présentation de la chaîne comptable (fournisseurs, clients, banque, …)</li>
<li>Etude détaillée des postes du bilan (actif et passif)</li>
<li>Etude détaillées des postes du compte de résultat (produits et charges)</li>
</ul>
<p><strong>De la comptabilité générale à la comptabilité analytique</strong></p>
<ul>
<li>Le passage de la notion de charge à la notion de coût</li>
<li>La mise en place de la comptabilité analytique</li>
<li>Les analyses fondamentales</li>
</ul>
<p><strong>L’élaboration du coût de revient</strong></p>
<ul>
<li>Les différentes méthodes d’élaboration du coût de revient et le calcul des marges : coûts complets, partiels, spécifiques</li>
<li>Calcul des marges pour chaque méthode d’élaboration des coûts de revient</li>
<li>Analyse et évaluation des stocks : les méthodes « first in first out », « le coût unitaire moyen pondéré »</li>
</ul>
<p><strong>L’analyse de la rentabilité</strong></p>
<ul>
<li>La notion de seuil de rentabilité</li>
<li>Détermination du seuil de rentabilité</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/initiation-a-la-gestion/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Analyser un bilan et un compte de résultat</title>
		<link>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/analyser-un-bilan-et-un-compte-de-resultat</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/analyser-un-bilan-et-un-compte-de-resultat#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Feb 2011 16:42:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[COMPTABILITÉ ET GESTION]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=856</guid>
		<description><![CDATA[Lire le compte de résultat Le compte de résultat, film de l&#8217;activité d&#8217;une période en termes de produits et charges Mode d&#8217;enregistrement des opérations économiques Mécanismes de l’amortissement, des provisions et variation des stocks Les principaux postes du compte de &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/analyser-un-bilan-et-un-compte-de-resultat">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Lire le compte de résultat</strong></p>
<ul>
<li>Le compte de résultat, film de l&#8217;activité d&#8217;une période en termes de produits et charges</li>
<li>Mode d&#8217;enregistrement des opérations économiques </li>
<li>Mécanismes de l’amortissement, des provisions et variation des stocks </li>
<li>Les principaux postes du compte de résultat</li>
<li>Signification des différents niveaux de résultat </li>
</ul>
<p><strong>Lire le bilan</strong></p>
<ul>
<li>Le bilan, inventaire des éléments du patrimoine de l&#8217;entreprise : biens, créances et dettes</li>
<li>Logique financière du bilan en termes de ressources et d’emplois</li>
<li>Liens entre le bilan et le compte de résultat </li>
<li>Interpréter les principaux postes du bilan </li>
</ul>
<p><strong>Évaluer la profitabilité </strong></p>
<ul>
<li>Signification des différents niveaux de résultat : marge commerciale, marge brute, excédent brut d’exploitation, résultat d’exploitation, résultat courant</li>
<li>Comparaison avec le compte de résultat par fonctions</li>
<li>La Capacité d’autofinancement</li>
<li>Interpréter les variations de résultat : effet ciseau et point mort</li>
</ul>
<p><strong>Évaluer les capitaux investis et la structure financière</strong></p>
<ul>
<li>Fonds de roulement (FR) &#8211; Besoin en fonds de roulement (BFR) = Trésorerie nette (TN) </li>
<li>Retraitement de l’affacturage </li>
<li>Les principaux ratios : délais du BFR, structure financière, trésorerie, endettement,…</li>
</ul>
<p><strong>Réaliser un diagnostic rapide</strong></p>
<ul>
<li>Les étapes de l’analyse financière : activité, profitabilité, capitaux investis et structure financière </li>
<li>Repérer les signes de dégradation à la lecture directe des documents comptables </li>
<li>Savoir poser les bonnes questions pour comprendre les principales évolutions </li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/analyser-un-bilan-et-un-compte-de-resultat/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Approfondir la pratique des opérations courantes comptables</title>
		<link>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/approfondir-la-pratique-des-operations-courantes-comptables</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/approfondir-la-pratique-des-operations-courantes-comptables#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Feb 2011 16:26:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[COMPTABILITÉ ET GESTION]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=850</guid>
		<description><![CDATA[Approfondir la technique et les méthodes comptables Les besoins des utilisateurs de la comptabilité L’organisation comptable de l’entreprise L’approfondissement du droit comptable Le contrôle et la justification des comptes Assurer l’enregistrement des opérations courantes Le cycle des achats : de &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/approfondir-la-pratique-des-operations-courantes-comptables">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Approfondir la technique et les méthodes comptables</strong></p>
<ul>
<li>Les besoins des utilisateurs de la comptabilité</li>
<li>L’organisation comptable de l’entreprise</li>
<li>L’approfondissement du droit comptable</li>
<li>Le contrôle et la justification des comptes</li>
</ul>
<p><strong>Assurer l’enregistrement des opérations courantes</strong></p>
<ul>
<li>Le cycle des achats : de la commande au paiement des fournisseurs</li>
<li>Le cycle des ventes et le suivi des comptes clients</li>
<li>Les avoirs</li>
<li>Les frais accessoires, les escomptes de règlements</li>
</ul>
<p><strong>Pratiquer les enregistrements concernant la TVA</strong></p>
<ul>
<li>Le mécanisme de la TVA</li>
<li>La TVA sur les débits et la TVA sur les encaissements</li>
<li>La TVA intracommunautaire</li>
<li>L’utilisation et la justification des comptes de TVA</li>
</ul>
<p><strong>Comptabiliser les opérations de trésorerie</strong></p>
<ul>
<li>Le traitement des effets de commerce</li>
<li>L’escompte, l’affacturage</li>
<li>Les prêts et les emprunts</li>
<li>Les créances et dettes en monnaies étrangères</li>
<li>L’établissement des états de rapprochement bancaire et leur contrôle</li>
</ul>
<p><strong>Maîtriser la comptabilisation des immobilisations</strong></p>
<ul>
<li>La distinction charges-immobilisations</li>
<li>Les règles d’évaluation et de comptabilisation</li>
<li>Les acquisitions d’immobilisations et leur financement</li>
<li>Les cessions d’immobilisations</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/approfondir-la-pratique-des-operations-courantes-comptables/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>S&#8217;initier à la comptabilité</title>
		<link>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/sinitier-a-la-comptabilite</link>
		<comments>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/sinitier-a-la-comptabilite#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Feb 2011 15:40:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>alexis</dc:creator>
				<category><![CDATA[COMPTABILITÉ ET GESTION]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.formafirst.com/?p=840</guid>
		<description><![CDATA[Le rôle et les objectifs de la comptabilité générale L’organisation de la comptabilité générale avec ses obligations juridiques et fiscales Les principes de base de la comptabilité générale Le plan comptable général Les procédures d’enregistrement Les livres comptables obligatoires Découvrir &#8230; <a href="http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/sinitier-a-la-comptabilite">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Le rôle et les objectifs de la comptabilité générale</strong></p>
<ul>
</ul>
<p><strong>L’organisation de la comptabilité générale avec ses obligations juridiques et fiscales</strong></p>
<ul>
</ul>
<p><strong>Les principes de base de la comptabilité générale</strong></p>
<ul>
<li>Le plan comptable général</li>
<li>Les procédures d’enregistrement</li>
<li>Les livres comptables obligatoires</li>
</ul>
<p><strong>Découvrir l’organisation comptable</strong></p>
<ul>
<li>L’importance des pièces justificatives</li>
<li>Présentation du journal</li>
<li>Utilisation des journaux auxiliaires</li>
<li>Report dans le grand livre</li>
<li>La balance générale des comptes</li>
</ul>
<p><strong>Comprendre les documents de synthèse : bilan, compte de résultats, annexe</strong></p>
<ul>
<li>L’analyse de la situation patrimoniale : le bilan (l’actif et le passif)</li>
<li>L’analyse des opérations de gestion : le compte de résultat (les charges et les produits)</li>
</ul>
<p><strong>Enregistrement des principales opérations comptables</strong><br />
Comment traduire dans les comptes les opérations de l’entreprise :</p>
<ul>
<li>Le cycle achats-fournisseurs-décaissements</li>
<li>Le cycle clients-ventes-encaissements</li>
</ul>
<p>Les opérations liées au fonctionnement de l’entreprise : la paie, les charges sociales, la TVA</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.formafirst.com/comptabilite-et-gestion/sinitier-a-la-comptabilite/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

